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Il Ministero dell'Istruzione si impegna a farla propria.Una Proposta di Legge riguardante innanzitutto la continuità didattica dei docenti specializzati per il sostegno, ma contenente anche altre norme utili a rendere la scuola finalmente e concretamente inclusiva per tutti gli alunni e le alunne con disabilità: a presentarla al Ministero dell'Istruzione è stata la FISH, con il sottosegretario Rossano Sasso che incontrando il presidente della Federazione Vincenzo Falabella, ha sottoscritto una dichiarazione di intenti, basata sull'intenzione di fare propria tale Proposta di Legge

Le Zone Sociali della Regione Umbria hanno recentemente pubblicato sui loro siti istituzionali gli avvisi per l'accesso al contributo economico a favore dei Caregiver familiari.

È stato pubblicato, all'interno del sito del Comune di Spoleto l'AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE PER LA REALIZZAZIONE DI PROGETTI PERSONALI PER LA "VITA INDIPENDENTE" a favore delle persone con disabilità. Viene data la possibilità di usufruire di un contributo mensile previa strutturazione di un Progetto di Vita Indipendente che racchiuda interventi specifici nelle aree: dell'assistenza personale, della domotica, dell'abitare in autonomia, dell'inclusione sociale e relazione.

Il 10 Giugno, la FISH, è stata ricevuta in audizione al Senato presso la "Commissione parlamentare di inchiesta sul femminicidio, nonché su ogni forma di violenza di genere.

A Terni, il giorno lunedì, 15 Febbraio 2021, in Consiglio comunale è stato approvato il nuovo regolamento per i parcheggi riservati ad personam con 21 voti a favore e 7 astenuti. Un provvedimento sicuramente importante ma da ricondurre alle politiche per garantire il diritto alla mobilità. Il diritto alla mobilità come altri diritti fondamentali (accessibilità, salute, inclusione scolastica, lavorativa, sociale...) dovrebbero essere oggetto di approfondimento e di elaborazione di proposte, non una tantum, all'interno del Tavolo per le politiche sulla disabilità, di cui le Associazioni aderenti alla FISH e alla FAND Umbria stanno aspettando da mesi la concreta attivazione, per poter arrivare quanto prima ad elaborare un vero e proprio Piano di Azione sulla disabilità .

Il gioco aiuta a crescere ed imparare, stimola la curiosità, innesca esperienze, rasserena, insegna a stare con gli altri. Per i bambini e le bambine il gioco è un bisogno essenziale e quindi un diritto. Ma anche nel gioco possono riproporsi fattori discriminanti: come contrastarli? E come invece incentivare e potenziare gli elementi di crescita e inclusione?

"Donne. Con disabilità e con diritti di libertà" è il primo di un ciclo di seminari online organizzati dalla Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap (FISH) nell'ambito del progetto "Disabilità: la discriminazione non si somma, si moltiplica. Azioni e strumenti innovativi per riconoscere e contrastare le discriminazioni multiple", finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali.

La sfida dell'avvio del nuovo anno scolastico riguarda tutto il Paese, non solo gli studenti e le loro famiglie, non solo gli insegnanti. E interessa, oggi più che mai per il significato del momento, le alunne e gli alunni con disabilità. Per ripartire al meglio c'è bisogno di coesione, c'è necessità della collaborazione di tutti, di solidarietà e di lucidità. È in questa direzione va la lettera del Presidente della Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap a tutte le famiglie e ai genitori.

Un cortometraggio rivolto soprattutto a chi di disabilità ne sa poco o nulla e magari pensa che sia una condizione inconciliabile con il lavoro

L'assessore alla Salute e al Welfare, Luca Coletto comunica che ammonta a 2 milioni di euro la cifra che la Regione Umbria ha deciso di stanziare per garantire continuità, per almeno altri 12 mesi, alle progettualità di Vita Indipendente già avviate nei Comuni umbri ( le risorse derivano dai finanziamenti del POR FSE 2014-2020).